Beč, 29. studenog 2019. – čisto oduševljenje – čitali smo u petak na licima djece i mladih koji su sudjelovali na natjecanju FIRST® LEGO® League und der FIRST®LEGO®League Junior. U organizaciji mreže društvene edukacije talentify.me održalo se po četvrti put zaredom regionalno natjecanje iz robotike u Beču. ATP bio je prisutan na licu mjesta kao srebrni sponzor i imao je svog predstavnika u žiriju.
Ukupno se natjecalo 22 tima s 220 učenika u dobi od 6 do 18 godina sa svojim samostalno izrađenim i programiranim robotima na temu „CITY SHAPER – dizajnirate gradnju budućnosti”. Kroz igru upoznali su se sa STEM predmetima i umrežili s potencijalnim poslodavcima, poput ATP-a.
„Bilo je sjajno vidjeti kako su mladi sudionici angažirano, strukturirano i usmjereno na cilj pristupili robotici. Vidjelo se na njima s koliko žara i predanosti rade da bi postigli zajednički cilj ”, kaže članica žirija Sanja Jurić-Schmidhofer, HR-menadžerica u ATP-holdingu, opisujući svoje dojmove s natjecanja. „Ovime su postavili savršene temelje za buduću karijeru u području tehnike kod nas”, smiješeći će ona. „Jer dobra suradnja podrazumijeva upravo to: odgovornost, dijalog i entuzijazam.”
Međutim, „izgradnja mostova” ne bi trebala završiti nakon natjecanja. Učenici se mogu putem edukacijske mreže talentify.me direktno povezati s ATP-om i njegovim stručnjacima integralnog projektiranja. Na primjer, mogu se prijaviti za obavljanje prakse u ATP-u.
Učenje i razvoj kao dio HR-strategije
Dugi niz godina održava ATP živu kulturu školovanja i usavršavanja unutar tvrtke. Naš moto „Dijeliti znanje, tražiti znanje” institucionaliziran je i stalno se razvija u internoj „ATP-Academy”. „Pored mnogih drugih razvojnih mjera- poput premještaja/rotacije posla između ATP-ovih lokacija, coachinga, onboarding-programa i kvalifikacija menadžmenta – nudimo za naše zaposlenike vlastiti program školovanja i usavršavanja, koji kontinuirano razvijamo”, kaže Andreas Oberthanner, voditelj odjela za ljudske resurse u ATP-u. „ATP-Academy je za nas kao organizaciju koja uči esencijalna komponenta strukturiranog prijenosa znanja i ulaganja u budućnost. Zaposlenici koji koriste mogućnost školovanja i daljnjeg usavršavanja stječu snažan osjećaj pripadnossti i doživljavaju tu ponudu kao iskazivanje poštovanja prema njima, što je korisno za njiihovu budućnost, ali i za ATP”, završava izlaganje Oberthanner.
